LILA R. DAVIÑA
199. ADQUISICIÓN DE LA
LECTOESCRITURA / Revisión de Métodos y teorías. Homosapiens ediciones. 2003.
107 págs.
El documento presenta una revisión de las teorías sobre la adquisición de la lectoescritura. Describe tres enfoques teóricos principales: 1) la teoría ambientalista conductista, 2) las investigaciones soviéticas de Luria y Vigotsky sobre el desarrollo cultural, y 3) las investigaciones anglosajonas sobre el aprendizaje espontáneo de los niños. También analiza conceptos como la zona de desarrollo próximo de Vigotsky y la unidad comunicativa del enunciado propuesta por Bajtín.
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