INSTITUTO POLITECNICO LOYOLA

Mensaje del rector

P. Francisco Escolástico Hidalgo, sj

Subrayado:
El Instituto Politécnico Loyola (IPL) te da una afectuosa bienvenida a nuestra institución y se complace en presentarte nuestro manual de inducción. Fieles a nuestro lema “Loyola siempre nuevo, porque se renueva”, te damos a conocer este documento a ti que te integras a la gran familia del Instituto Politécnico Loyola.

Siéntete bienvenido al IPL. Arribamos a los 57 años, simplemente sirviendo y apostando a que una Republica dominicana mejor es posible con el concurso de buenas voluntades. Te invitamos, pues, a participar con tu competencia, honestidad y perseverancia en la configuración de un nuevo IPL y una nueva sociedad.

¿Qué es el Instituto Politécnico Loyola?
Es una Gran ciudad técnica, forjadora de hombres de alto temple.

Politécnico, quiso significar, entonces como ahora, su campo de acción que había de abarcar dos grandes ramas de actividades: el área técnica y la agronómica.

Finalmente, el apellido Loyola, que tanto obliga, al invocar el nombre de aquel capitán ambicioso y audaz, que en buena hora se entregó al servicio del Rey Divino, y se hizo inmortal en la historia de la iglesia.

¿Qué es la pedagogía Ignaciana?
La pedagogía Ignaciana es el camino por el que los maestros acompañan a los alumnos en su crecimiento y desarrollo.

Incluye una perspectiva del mundo, de la vida, de Dios y una visión especifica de la persona humana, ideal que se pretende formar.

Es un proceso consciente y dinámico en el cual, cada uno de sus pasos se integra de tal manera que se afectan e interactúan durante todo el proceso, promoviendo un crecimiento constante en las personas o grupos de personas e instituciones, afectando siempre, de alguna manera, la realidad involucrada.

Orígenes del Instituto Politécnico Loyola
No se puede negar que desde los primeros pasos del Instituto Politécnico Loyola se aunaron dos ingredientes esenciales: una gran ciudad técnica obrera y el Estado Dominicano, quien interesado en consolidar la infraestructura de su desarrollo, apadrina y costea la idea.

A mediados de 1951, cuando la Compañía de Jesús llevaba casi quince años en el país, el superior de Santo Domingo, propuso al Viceprovincial, de Cuba, P. Ramón Calvo, S. J. la creación en la República Dominicana de una Escuela Técnica Popular, siguiendo probablemente el modelo de las establecidas en la Habana y en menor escala, en Cienfuegos, que obedecía en parte al plan de escuelas populares obreras que se sostenían los Jesuitas desde 1905 en más de catorce ciudades españolas.

Es así como el P. Luís González Posada, informa al Viceprovincial de Cuba que a cambio del colegio San francisco Javier, le han propuesto fundar” una electromecánica mas sencilla”.

Luego de un tiempo el P. Luís González Posada, indica que dicha solicitud surgió a raíz de una serie de Ejercicios en que participó con un grupo de hacendados, sorprendidos de que el País no dispusiera de Técnicos capacitados ni de un centro para capacitarlos.

Aprovechando la coyuntura, gestionó enseguida el envío de una película que ilustrara mejor el funcionamiento de la Escuela Electromecánica de Belén (La Habana), fundada el 21 de septiembre de 1941.

Finalmente el 13 de enero de 1952 con el visto bueno del gobierno como carta de presentación, se sometía oficialmente el proyecto a la aprobación del superior General de la compañía, P. Juan Bautista Janssens.

Mientras las autoridades Jesuitas de la Habana, consultaban de nuevo al P. Ángel Arias sobre la posibilidad de emprender directamente el proyecto dominicano. U experiencia, y probablemente su entusiasmo en la nueva obra, resuelven pronto el problema de falta de personal jesuita.

Bastó una sobre mesa para que el presidente Trujillo comprendiera los beneficios que para su régimen y el País se desprendían de la propuesta de Educación técnica que le hacían los P. González Posada y Arias.

Rápidamente se fueron proporcionando los recursos para construir una gran ciudad técnica. El instituto Politécnico Loyola nunca más ha vuelto a tener recursos semejantes a los de aquellos años.

Pero durante el mismo régimen se hicieron recortes económicos y se tuvieron disparidades administrativas y enfrentamiento políticos, bajo el rectorado de miguel Ángel Larrucea, sj.

Escudo de armas del Instituto Politécnico Loyola
El escudo de armas o emblema del Instituto Politécnico Loyola tiene tres elementos: el nombre de Loyola y la bandera dominicana en el medio superior, y los dos elementos del escudo heráldico de la familia de San Ignacio de Loyola o Loyola.

Debajo del nombre de Loyola esta la bandera dominicana sin escudo, y un poco simplificada. Es decir, la cruz blanca se ha estrechado, y sólo, separa un poco los cuatro cuarteles alternos: rojo, y azul.

La otra parte inferior del escudo está dividida en dos cuarteles o partes iguales: el de la izquierda tiene siete barras rojas transversales, de derecha a izquierda, sobre fondo amarillo oro. El de la derecha sobre fondo plateado, tiene dos lobeznos pardos, de perfil, sosteniendo una caldera de metal que cuelga de una cadena.

Esos dos cuadrantes están copiados del escudo de la familia de San Ignacio, es decir de los Oñaz y Loyola.

Las siete barras rojas sobre fondo dorado correspondían a una orden que se llamaba los Caballeros de la Banda, creada por el rey Alfonso XI de Castilla, para premiar Oñaz por sus meritos en la batalla de Beotibar (1321).

Los Lobeznos sosteniendo la caldera es el escudo de Loyola, la caldera de metal se refiere a las herrerías que tenía la familia en el valle de Legazpi.

Misión
El Instituto Politécnico Loyola, es una institución educativa de Formación Tecnológica, que bajo los principios de la pedagogía Ignaciana, forma de manera integral, personas con actitud de amar y servir para dar respuestas viables y eficaces a los problemas nacionales, fomentando un ambiente de aprendizaje, trabajo en equipo y excelencia académica.

Visión
Ser la institución Líder en la Educación Tecnológica, a través de la formación de personas con actitud de amar y servir, sensibles a los problemas de justicia, en un ambiente de trabajo en equipo y excelencia académica, dispuestas a participar con su competencia, honestidad y perseverancia a la configuración de una nueva sociedad.

Valores Institucionales

Amor, en un mundo egoísta e indiferente.

Justicia, frente a tantas formas de injusticia y exclusión.

Paz, en oposición a la violencia.

Honestidad, frente a la corrupción.

Solidaridad, en oposición al individualismo y a las competencias.

Sobriedad, en oposición a una sociedad basada en el consumismo.

Contemplación y gratuidad, en oposición al pragmatismo y al utilitarismo.

Que es hoy por hoy el Instituto Politécnico Loyola?
El Instituto politécnico Loyola tiene un carácter vocacional, técnico-agronómico Popular, Nacional y Cristiano. No sólo por el propósito mencionado en el contrato con el Estado Dominicano, sino por la realidad en que se ha mantenido. En realidad el IPL, se divide en tres instituciones, autónomas en cierto sentido. La Escuela General Básica, la Escuela de Educación Media y el Instituto Especializado de Estudios Superiores.

Escuela de educación básica P.Silvio Gonzalez, s.j.
Presta sus servicios a más de 1900 estudiantes de toda la provincia de San Cristóbal y zonas aledañas. Un alto porcentaje de nuestros egresados se inician en los cursos de Ecuación Básica, que se complementa con actividades como: manualidades, música, deporte, conserjería y el apoyo de la sociedad de padres en el fomento de los valores.

Escuela Técnica Media: Formación Técnica y Agronómica.
En la educación media se presta servicios a más de 1367 estudiantes de todo el país. En esta se ofrecen carreras técnicas, de donde los estudiantes obtienen el título de bachiller técnico:

Agronomía
Electricidad Industrial
Electrónica Industrial Mención Comunicación
Electrónica Industrial Mención Digital
Mecánica Automotriz y Diesel
Mecánica Industrial Mención Metalmecánica

Talleres
Los talleres tienen la finalidad de practicar las teorías técnico-científicas y confirmarlas en orden a la industria moderna. Por tal motivo sus maquinarias o equipos deben ser como los modelos que están actualmente funcionando en las fábricas más modernas y avanzadas, para que los estudiantes salgan del IPL familiarizados con las nuevas máquinas que van a manipular en su profesión.

Finca experimental
El IPL dispone para las prácticas de Agronomía de la Finca experimental Andrés M. Viebeerg propiedad de la institución, localizada en Madre Vieja Sur en la ciudad de San Cristóbal, Republica Dominicana, con una área de 156 tareas.

El objetivo de la finca es servir como campo de entrenamiento a los estudiantes de agronomía, de modo que adquieran las mejores habilidades en el manejo de la producción de cultivos de mas importancia económica o de consumo en el país. Además se desarrollan trabajos de experimentación e investigación con la doble misión educativa-técnica de producción y de mejoramiento de la misma.

Las actividades de prácticas están organizadas de manera que vayan de acuerdo progresivo con los estudios teóricos. La norma es aprender trabajando. Las tareas típicas de los alumnos comprenden desde la preparación del terreno hasta la comercialización de los productos, el manejo de las aves, conejos, y demás especies pecuarias.

Bobioteca San Francisco Javier, S.J.
Cuando los Jesuitas se hicieron responsables de los locales del proyecto Instituto Agrícola, los planos señalaban el local más cercano al edificio de la biblioteca.

Aunque consta el p. Ángel Arias, ya había hecho planes para dotar a su instituto de una biblioteca adecuada para el uso de os profesores, diez años después de fundado el IPL, se creo la Biblioteca.

Durante esos años sólo existían libros de carácter técnico en el palacete del Director y otros diseños en algunos departamentos u oficinas.

La biblioteca sería una realidad, ante todo, gracias al P Marciano Mecerreyes, que emprendió en 1962 la recuperación de las obras citadas y al P. Andrés Benítez que pasó más de treinta años a su servicio.

Cambio de categoría

Por la resolución no 26-2008, el Consejo Nacional de educación Superior, Ciencia y tecnología (CONESCYT), aprueba la reclasificación del Instituto Politécnico Loyola (IPL) como Instituto Especializado de Estudios Superiores, en las áreas de tecnología industrial y telecomunicaciones

Departamento Pastoral San Alberto Hurtado SJ
Misas diarias a las 7:30 a. m. y todos los domingos a las 11:00 a. m. ; preparación para iniciación cristiana; retiros espirituales personalizados, grupos vocacionales convivencias para reflexionar las dimensiones de ser humano.

Emisora Magis FM 98.3
Desde febrero del 2007 en nuestras instalaciones funciona una emisora radial, de difusión local, orientada a llevar información actualizada a toda la comunidad sancristobalense, a tener un contacto más estrecho entre le pueblo y el IPL y a complacer el gusto musical de baladas pop y románticas.

La emisora funciona de lunes a viernes en horario de 6:00am a 10:00 p.m., sábados y domingos de 7:00 a.m. a 9:00 p.m. con una programación variada para llegar a lo más profundo de sus corazones.

Pueden comunicarse con nosotros a través de nuestra línea de contactos 809-528-1357, o sintonizarnos en la web: www.magisfm.com
Magis: La Educativa y Romántica de San Cristóbal.

Sitio Web: www.ipl.edu.do
Aquí puedes conseguir la información que necesites acerca de nuestros servicios y actividades, escuelas y programas de educación continuada para profesionales y público en general.

Labor de INFOTEP en San Cristóbal

Subrayado:
A la fecha, el programa Loyola-Infotep incluye mas de 100 acciones formativas y 2,000 participantes en áreas ocupacionales que van desde agricultura y mecánica hasta telefonía y microelectrónica. Se deben destacar los estudios de costura y cocina, que sin ser propios de la tradición del Politécnico, han venido a proporcionar un recurso de trabajo a mujeres y hombres, jóvenes y adultos.

Para ingresar basta tener cedula y hacer una prueba de orientación y asignación del nivel del curso. El método de enseñanza es práctico y modular. Orienta al estudiante hacia el dominio de una habilidad técnica concreta, pero si se hacen diferentes módulos complementarios se llega a alcanzar una capacitación muy completa.

Escuela de Idiomas Loyola
La escuela de idiomas Loyola surge como resultado de la ruptura del convenio del Dominico con el Instituto Politécnico Loyola. Tras la designación de los acuerdos contraídos, surge la idea visionaria de formar la propia escuela de idiomas del Instituto Politécnico Loyola, siendo sus principales visionarios los señores Lic. Freddy García y lic. Marino Brito quienes encuentran el respaldo certero del rector Francisco Escolástico Hidalgo, SJ. Y se pone en marcha el día 14 de julio del 2007, con un grupo de profesores nuevos, en su mayoría. El señor Freddy García funge como coordinador contando con la asistencia y asesoría de los profesores Emiliano de la Rosa y Jesús Cuevas con quienes también se contaba en las aulas. La primera matriculación de EIL ascendió a unos 250 alumnos cuestión que nos permitió dar por sentado que la Escuela de Idiomas Loyola es una realidad y a la vez poder realizar una proyección tentativa de lo que seriamos al paso del tiempo. Hoy contamos con 1600 estudiantes.