miércoles, 12 de marzo de 2025

DE MI BIBLIOTECA: TED W. ENGSTROM / Marcial Báez.



TED W. ENGSTROM

Theodore Wilhelm Engstrom nació el 1 de marzo de 1916 en Cleveland, Ohio . Se convirtió al cristianismo durante su primer año en la Universidad Taylor en 1935.  Se graduó en 1938 con especialización en inglés y periodismo. Engstrom comenzó su carrera en la Editorial Zondervan en la década de 1940, donde llegó a ser director editorial y luego gerente general.  En 1947, dirigió una cruzada evangelística de diez días liderada por el evangelista Billy Graham .

En 1951, Engstrom asumió el cargo de director ejecutivo de Juventud para Cristo Internacional. En 1963, Bob Pierce, fundador de la organización, lo contrató como vicepresidente ejecutivo de Visión Mundial Internacional. Engstrom presidió la organización durante dos años antes de jubilarse en 1987. En 1986, fue uno de los firmantes del "MANIFIESTO PARA LA IGLESIA CRISTIANA", promovido por la Coalición para el Renacimiento, que condena las relaciones sexuales extramatrimoniales y la homosexualidad .  Engstrom fue un escritor prolífico, que publicó un promedio de un libro por año durante más de 50 años, además de numerosos artículos en revistas y periódicos.  Engstrom falleció el 14 de julio de 2006 en su casa de Bradbury, California . Tenía 90 años.



857. UN LIDER NO NACE SE HACE. Ted W. Engstrom. Grupo Nelson Editorial Caribe 1980. 256 págs.

Este libro se escribió para ayudar al líder cristiano a tener una idea más clara de lo que quiere hacer en una iglesia u organización y cómo conseguirlo.

Esta es una visión de conjunto invaluable de los estilos, las estrategias y las características personales del liderazgo. Sus ejemplos de la vida real lo convierten en un recurso de enseñanza eficaz para el desarrollo del liderazgo. Engstrom presenta con claridad las estrategias bíblicas a fin de mejorar la administración y las relaciones humanas. Cada líder cristiano debe tener este libro en su biblioteca.

DE MI BIBLIOTECA: ALICIA VAZQUEZ FUENTE / Marcial Báez



ALICIA VAZQUEZ FUENTE

Doctorado en Ciencias de la Educación con el tema las emociones y la conciencia ética en la profesionalización de los docentes. Realiza Posdoctorado en auto atención en las interacciones emocionales humanas, estudio etológico.

Maestra en Historia y Filosofía de la Educación, – Actualmente realiza práctica privada de investigación y coaching, realiza el proyecto “La propiocepción emocional como sistema de ubicación psicosocial” (desarrollo y entrenamiento de la atención propioceptiva en los intercambios emocionales). Realiza talleres y seminarios de capacitación.

Licenciatura en Educación Básica Normal y Periodismo, con especialidad en Teoría Educativa y Modelos pedagógicos, Programación Neurolingüística, Psicoterapia Gestal y Coaching Propioceptivo.



858. EN BUSCA DE LA ENSEÑANZA PÉRDIDA. Un modelo didáctico para la educación superior. Alicia Vázquez Fuente. Paidos 2000.  151 págs.

En busca de la enseñanza perdida pretende contribuir a devolverle a la educación su sentido vital, en la confianza de que la enseñanza puede ser un proceso que conduzca a una nueva realidad social y cultural a partir de la construcción de sujetos pensantes y éticos. En la "didáctica autogestiva que para estos fines Vázquez Fuente propone, se trae a un primer plano el desarrollo cabal de la persona: se hace hincapié en su formación, antes que en la información que se le transmite, y en su humanización y en el fomento de su creatividad, antes que en su adiestramiento para la fuerza productiva. La tarea del enseñante se humaniza al consistir ya no en ser el guía depositario de la verdad, sino una figura que contribuye a que en el alumno opere una transformación mediante su propio hacer, su reflexión y su toma de conciencia, transformación que consistirá, en suma, en aprender a pensar y ser partícipe de los valores más preciados, como la libertad, la justicia, la tolerancia, el respeto y la paz. Para sustentar esta didáctica autogestiva, la autora recurre a su experiencia de años como docente, así como a teorías del aprendizaje, la programación neurolingüística y la corriente guestáltica.

martes, 11 de marzo de 2025

DE MI BIBLIOTECA: SEAN COVEY / Marcial Báez.



SEAN COVEY

Nacido en 1964, el autor americano Sean Covey es un reputado conferenciante en el ámbito de la superación personal y el liderazgo empresarial. Estudió Filología ingresa en la Universidad de Brigham Young y después un máster en Administración de empresas en la Escuela de Negocios de Harvard.

Jugó al fútbol americano en la universidad y fue quarterback titular durante dos temporadas, sin embargo una lesión de rodilla le apartó del campo. Su trayectoria profesional cambió radicalmente y se convirtió en el vicepresidente de la empresa Franklin Covey, dedicada a la asesoría personal, así como en escritor de libros de autoayuda y relatos infantiles.



856. 7 HÁBITOS DE LOS ADOLESCETES ALTAMENTE EFECTIVOS. La mejor guía práctica para el éxito juvenil. Sean Covey. Randon House Mondadori. 13 era reimpresión. 2009.  268 págs.

Ser joven es tan maravilloso como desafiante. En Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos, Sean Covey aplica los principios imperecederos de los 7 Hábitos a las difíciles circunstancias y decisiones que enfrentan los jóvenes. De manera di-vertida, Covey presenta una guía que ayuda a los adolescentes a mejorar su imagen y estima, desarrollar su potencial, formar amistades, resistir las presiones, fijar y lograr sus metas, mantener una buena relación con sus padres y mucho más.

Es una lectura indispensable para quienes atraviesan po: la etapa más inquieta y dinámica de su vida, así como para padres, abuelos y cualquier adulto que ejerza influencia sobre ellos. Con caricaturas, ideas ingeniosas, citas grandiosas e increíbles anécdotas de muchachos de todo el mundo, este libro es la última palabra en supervivencia y desarrollo durante la juventud, e incluso después. 

 

 


DE MI BIBLIOTECA: MARIT RULLMANN-WERNER SCHLEGEL / Marcial Báez.



MARIT RULLMANN

Nació en 1953.Estudio filosofía y estudios alemanes en la Universidad del Ruhr de Bochum. Con su obra de dos volúmenes Philosophinnen, publicada en 1993 y 1995, escribió un éxito de ventas popular en la historiografía feminista de la filosofía.

Ha impartido numerosas conferencias sobre este tema en Alemania y en países de habla alemana en el extranjero. En 2001, junto con Annegret Stopczyk, concibió la exposición itinerante Filósofos, amantes de la sabiduría, que recorrió más de 30 ciudades de Alemania, Austria y Suiza hasta 2013.



WERNER SCHLEGEL.

Nació en 1951. Es periodista y guionista.



833. LAS MUEJERES PIENSAN DIFERENTES. Marit Rullmann / Werner Schlegel. Editorial Sudamericana. 2004. 276 págs.

Las filósofas no aparecen en la historia tradicional de la filosofía. Sin embargo, muchas mujeres filosofaron en los últimos dos mil quinientos años. Una de ellas, Hipatia, fue directora de la Universidad de Alejandría, el famoso Museion. Otra de ellas, Aspasia, le enseñó a Sócrates y a varios filósofos. ¿Existe una filosofía específicamente "femenina"? Y si la respuesta es afirmativa, ¿en qué se diferencia del pensamiento masculino? Mitos y diosas. Matriarcado, nacimiento y muerte. El cuerpo y el deseo. Nuevas definiciones de hombre. El lenguaje. Razón y ciencia. Justicia, moral y libertad. Amor y felicidad. Todos los capítulos presentan una imagen clara de las preguntas centrales que filósofas y filósofos intentan responder desde siempre. Este libro puede ser leído de diferentes modos. Como historia temática de la filosofía; como crítica del sistema de pensamiento occidental regido por normas y valores masculinos; y como historia de la guerra de los sexos, en relación con la desvalorización de lo femenino y sobrevaloración de lo masculino.

lunes, 10 de marzo de 2025

DE MI BIBLIOTECA: MANTAK CHIA-MANEEWAN CHIA- DOUGLAS ABRAMS-RACHEL CARLTON ABRAMS / Marcial Báez.



MANTAK CHIA goza de un sobrado reconocimiento a nivel mundial como maestro de las prácticas y artes taoístas tai chi, chi kung y sexualidad taoísta, entre otras que ha destilado en un sistema denominado Amor Sanador. Imparte cursos por todo el mundo y dirige un centro de enseñanza en Tailandia. Es, además, autor de numerosos libros, entre los cuales destaca el éxito mundial de ventas El hombre multiorgásmico: secretos sexuales que todo hombre debería conocer.

MANEEWAN CHIA es profesora de artes y prácticas taoístas, y coautora de diversos libros.



DOUGLAS ABRAMS es autor y editor de numerosos libros, y un experto en sexualidad taoísta. Es coautor de El hombre multiorgásmico.

RACHEL CARLTON ABRAMS es doctora en medicina especializada en salud femenina y sexualidad humana. Es también experta en sexualidad taoísta. 



803. LA PAREJA MULTI-ORGASMICA. Mantak Chia / Maneewan Chia/ Douglas Abrams / Rachel Carlton Abrams. Neo Person Ediciones. 2000. 221 págs.

La energía sexual de los hombres es diferente de la de las mujeres, lo que a menudo produce desarmonía en la relación e impide que la pareja desarrolle plenamente su potencial sexual. La pareja multiorgásmica enseña a crear una armonía sexual definitiva en la pareja, permitiendo lograr una pasión y una intimidad hasta entonces inimaginable. Hombres y mujeres descubrirán en esta obra técnicas simples, progresivas y extraordinariamente efectivas para disfrutar de un nivel de placer, intimidad y salud en la relación como quizá nunca soñaron. 

DE MI BIBLIOTECA: LES PARROTT II / Marcial Báez.



LES PARROTT III

El doctor LES PARROT III (1961) es fundador y codirector del Centro para el Desarrollo de Relaciones en la Universidad Seattle Pacific. Asimismo, Les es profesor de psicología y autor de varios libros que son éxitos de librería incluyendo los premiados Saving Your Marriage Before It Starts, Becoming Soul Mates y El Controlador. El doctor Parrott es un conferenciante muy solicitado entre las grandes corporaciones, así como en talleres y seminarios en todo el país.



815. CÓMO MANTENER RELACIONES CON PERSONAS DIFICILES. Les Parrott III.  Editorial Unilit. 2003. 255 págs.

Es divertido leer este "libro de texto". Más importante aún, es un libro que le ayudará a tratar un problema importante en los Estados Unidos y quizá en su propia vida: cerca del ciento por ciento de todas las consultas son el resultado directo de dificultades en las relaciones. Dado que la mayoría de las personas tienen buenas intenciones, nos vemos forzados a ir a la raíz del problema: la falta de capacidad de comprensión y de comunicación. He aquí un libro que le ayudará a identificar las características de las relaciones conflictivas y le proporcionará caminos y métodos específicos y bien delineados que puede utilizar para mantener buenas relaciones y restablecer las rotas. Usted deseará tener este libro al alcance de la mano para una rápida consulta. Será determinante entre tener relaciones bajo control contra relaciones desagradables. 

DE MI BIBLIOTECA: FERNANDO SÁNCHEZ MARTĺNEZ / Marcial Báez



FERNANDO SÁNCHEZ MARTĺNEZ

Fernando Sánchez Martínez nació en Santo Domingo en el año 1944. Se graduó de Doctor en Medicina en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Realizó estudios de postgrado en Psiquiatría en la Universidad Complutense de Madrid, España En 1974 ingresa a la UASD como Ayudante de Profesor de la Cátedra de Psiquiatría, siendo promovido luego a Profesor Provisional hasta llegar a Profesor Titular de la Cátedra. En esta institución ha ocupado los cargos de Secretario Ejecutivo de la Oficina de Educación y Planificación de la Facultad de Ciencias de la Salud, Director de la Escuela de Medicina, Vice-Rector Académico y Rector. 



821. PSICOLOGĺA DEL PUEBLO DOMINICANO.  Fernando Sánchez Martinez. Editorial Universitaria UASD. 2001. 394.

Por eso es un libro para los estudiantes, los profesores y todo aquel que quiera conocer la psicología del pueblo dominicano, escrito en lenguaje comprensible a todos, sin perder, ni renunciar a sus conceptos básicos científicos.

Creo que lo más importante es su preocupación por el dominicano, por nuestra cultura, por su psicología, por la manera de ser y actuar de nuestro pueblo.

Es un libro hecho con amor y con respeto; actualizado, ricamente documentado con extrema visión y metodología científica, de acuerdo con las exigencias de las ciencias sociales y los más renovados avances de una psiquiatría y una psicología social avanzada. (Dagoberto Tejeda).