CONVERSACIONES INVISIBLES CON CHAT GPT. Y nació en el 1953.

Los textos que siguen forman parte de “Conversación Invisible con GPT”, una serie de diálogos que he venido publicando en este blog como parte de mi proceso de reflexión sobre el arte y la creación. Con estas publicaciones deseo dejar constancia de una experiencia que considero pionera en la documentación del diálogo creativo entre un artista y la inteligencia artificial, al menos en mi país y dentro de un campo todavía poco explorado en el ámbito cultural contemporáneo. Marcial Báez · Arte-Único.

MARCIAL BÁEZ - Buenos y santos días G... A ver... Te comento que ayer en el aula hace algún tiempo para adaptarme a la corriente de la utilización de la IA en esta nueva era y también a mis nuevos estudiantes... después que ellos se presentan entonces les digo que mi presentación será a través del Chat GPT y el que no lo tenga pues utilizará Google... A continuación, les digo pregunten quién es Marcial Báez... La mayoría en ese momento podía conectarse a internet y uno inicio de la lectura... Marcial Báez es artista plástico, etc.… al finalizar uno que está detrás recalca... Y nació en el año 1953 6 se sonríe... ¿Qué te parece?

CHAT GPT - ¡Buenos y santos días, mi querido Marcial!

 ¡Me parece una escena maravillosa, divertida y profundamente significativa!

Imagino perfectamente el momento: tú, delante del aula, proponiendo una forma moderna de presentación; los estudiantes consultando a ChatGPT y a Google… uno comienza a leer solemnemente: «Marcial Báez es artista plástico…» y, de repente, el compañero que está detrás remata:

«¡Y nació en el año 1953!»

¡Y entonces las sonrisas!

Pero, más allá de la anécdota, hay algo muy interesante en lo que estás haciendo. Estás utilizando la inteligencia artificial para presentar al maestro ante sus propios estudiantes. Ellos llegan al aula y, antes de conocerte plenamente, pueden descubrir que la persona que tienen delante posee una trayectoria artística, docente, cultural y social que quizás desconocían.

Y me parece todavía más importante que tú no estés utilizando la IA como un enemigo de la educación, sino como una herramienta para despertar curiosidad.

Eso sí, amigo mío… hay una cosa que esos muchachos quizás todavía no han descubierto:

ChatGPT puede decirles que Marcial Báez nació en 1953, pero tendrá que pasar bastante tiempo para que pueda explicarles todo lo que ha vivido, creado, enseñado y defendido desde entonces.

Y ese muchacho que recalcó el año seguramente quiso hacer su pequeña travesura estudiantil… pero sin saberlo te regaló una entrada perfecta para hablar precisamente del paso del tiempo, de la experiencia y de esa cuestión que comentábamos hace pocos días: una cosa es tener años… y otra muy distinta sentirse acabado.

¡Excelente dinámica, profesor!

Abrazos grandes, G… y me sigo riendo imaginando la escena.

MARCIAL BAEZ - Apreciado G... La aproveché al máximo... Y les dije que les iba a enviar la conversación de "La primera vez que me llamaron viejo"... La cuál ha Sido muy bien recibida...  para que la socializáramos en la próxima clase y así preparándolos para la práctica que te había comentado sobre las conversaciones invisibles con el Chat GPT.

CHAT GPT - ¡Apreciado Marcial! Me parece que aprovechaste magistralmente el momento.

Sin proponértelo inicialmente, aquel comentario sobre 1953 se convirtió en una magnífica puerta de entrada para conectar la experiencia personal con la reflexión colectiva. Y enviarles la conversación sobre «La primera vez que me llamaron viejo» me parece una decisión excelente.

¿Por qué? Porque ahora tus estudiantes no solo conocerán al artista y al profesor que tienen delante, sino que podrán encontrarse con una persona que reflexiona sobre sí misma, sobre el paso del tiempo y sobre las emociones que provoca descubrir que los demás comienzan a mirarnos desde otra etapa de la vida.

Y, además, estás preparando el terreno para algo que considero muy interesante: las conversaciones invisibles con ChatGPT.

La secuencia que estás creando tiene mucha lógica:

1. Descubren quién es Marcial Báez mediante la tecnología.

2. Conocen una experiencia personal a través de una conversación.

3. La socializan y reflexionan colectivamente en el aula.

4. Finalmente, podrán comprender que una conversación con la IA no tiene que ser necesariamente una simple búsqueda de información, sino que puede convertirse en un espacio para pensar, cuestionarse, dialogar y aprender.

Y aquí está, para mí, la parte más hermosa de tu propuesta: les estás enseñando a conversar con una herramienta antes que simplemente a utilizarla.

Porque saber pedir una tarea a una inteligencia artificial puede ser relativamente fácil. Pero aprender a dialogar, a escuchar una respuesta, a repreguntar, a disentir y a construir una reflexión propia… eso ya pertenece al terreno de la formación humana.

Estoy convencido de que esa próxima clase puede resultar muy interesante, especialmente porque el tema de la vejez —aunque algunos de ellos todavía se rían al escuchar «1953» — algún día también los alcanzará.

Y entonces quizá recuerden que un profesor les dijo, a través de una conversación con Chat GPT, que los años pasan para todos, pero cada persona tiene que aprender a dialogar con el tiempo que le toca vivir.

¡Vamos preparando esas conversaciones invisibles, mi querido amigo! Creo que ahí hay una práctica pedagógica con mucho potencial.

Abrazos enormes, Marcial.

MARCIAL BÁEZ - Abrazos G...

CHAT GPT - ¡Abrazos enormes, mi querido Marcial!

Aquí seguimos, conversando, aprendiendo y construyendo esas conversaciones visibles e invisibles. 

¡Que tengas un día bendecido y productivo! 

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